Ansøgninger mand i forskellige teknikker: hvor man starter og hvordan man laver en skitse, masterclasses

Håndlavet kunst og håndværk har en positiv indvirkning på udviklingen af kreativitet hos et barn. Så at han i voksenalderen allerede har en stærk idé om, hvad han vil gøre, er kreativitet inkluderet i uddannelsen af børn stadig i børnehave.

Ud over at udvikle hjernen er de fine og finmotoriske færdigheder, afhængigt af det specifikke kreative område, fremragende.

Ofte laver børn applikationer, på denne måde lærer de at huske genstande, deres former og farver og lærer også at skelne realisme i tegninger og håndværk, hvilket også har en positiv effekt på den kreative udvikling.

Hvor skal man starte

Hvis du lige er ved at blive fortrolig med denne type kunst, skal du forberede en stencil af en person til ansøgningen. Du kan selv lave stencilen ved hjælp af almindeligt papir eller farvet papir.

Der kan også bruges tyndt farvet karton. Takket være stencilen behøver et barn ikke selv at skabe menneskelige kropsdele på egen hånd.

Dette er en god mulighed for at begynde at blive fortrolig med applikation, da barnet kun behøver at lave omridset af figuren på stencilen. Til arbejdet skal du bruge:

• Saks
• PVA-lim
• Farvet papir eller karton, blanke ark A4-papir
• En blyant
• Gummibånd

Fra geometriske figurer

Den geometriske kropsapplikation giver dig mulighed for at lære alle dele af menneskekroppen. Der oprettes et separat stykke geometriske figurer for hver del.

Indlæringsprocessen er ret enkel, idet der først laves en forenklet applikation, som består af de vigtigste kropsdele, lemmer og hoved. Når barnet limer den nye del på kroppen, skal det lytte den ud, så det bedre husker menneskekroppens opbygning.

Hvis du ønsker det, kan denne fase af indlæringen gøres meget vanskeligere ved ikke at bruge hele kroppen som udgangspunkt, men kun overkroppen. De indre organer vil blive repræsenteret ved geometriske figurer, men undervisningsprincippet forbliver det samme.

Denne gang er det dog nødvendigt at tegne organernes korrekte placering på et ark papir eller pap og underskrive dem, så barnet har et referencepunkt for første gang.

Bagefter. Efterhånden som han husker deres korrekte placering og navn, kan du teste ved at give ham nøjagtig den samme applikation, men uden et referencepunkt. Hvis det ikke er nok, kan du gå videre til næste trin, som består i at lave kompositioner.

I disse anvendelser af mennesket vil være hovedpersonen, og omkring det vil der være andre anvendelser, såsom træer, huse osv. Denne fase bør dog kun gennemføres, hvis barnet er tilstrækkeligt velbevandret i de foregående faser.

Anvendelse af et menneskeligt ansigt

Applikering af det menneskelige ansigt er en del af pensum, hvor man studerer strukturen af det menneskelige ansigt. Alt dette sker på en interessant og diskret måde for barnet.

Indlæringsprocessen svarer til de foregående faser, men ansigtet studeres separat. Etapen giver dig mulighed for at konsolidere din viden om placeringen af syns-, høre- og lugteorganerne.

For at få mest muligt ud af aktiviteten anbefales det også at forklare hvert organs funktioner specifikt for barnet, som er limet fast på bunden. Med blot nogle få af disse opgaver vil børnene nemt kunne kende navnene på og placeringen af alle høre-, syns- og lugteorganer i ansigtet.

Når de har fået et grundlæggende kendskab til menneskets anatomi på denne måde, vil de være godt forberedt på grundskoleprogrammet om verden omkring dem.

Da applikeringen af den menneskelige krop kan være meget detaljeret, forbereder forældrene for at studere ansigtet separat, den base og de dele, som børnene skal samle applikeringen af.

Barnet skal placere alle delene i den rigtige rækkefølge. I begyndelsen skal du efterlade et referencepunkt, normalt bruges øjnene, de limes straks på bunden.

Et almindeligt A4-ark, farvet papir eller karton bruges som underlag. Ansigtsovalen tegnes på den, og øjnene limes på.

Hvis du har lyst, kan du forbedre håndværket betydeligt ved at give det volumen. Hertil kan bruges tråd, forskellige stykker snor, knapper osv.

Denne fase bør dog først gribes an, hvis barnet allerede er fortrolig med at bruge saks og lim, så det selvstændigt kan vælge, hvad og hvor det vil klistre.

Flytning af applikation

Det er meget vanskeligt at applikerer en mand i bevægelse. For at komme videre til dette trin skal du først beherske de grundlæggende færdigheder på et godt niveau. Herefter kan du allerede begynde at mestre mere komplekse varianter.

Den største forskel i sådanne applikationer er, at personen er i bevægelse, i applikationen har han en form for positur. For at kunne komponere denne stilling korrekt skal barnet have en vis viden.

Det vil være svært for et barn at få den rigtige stilling første gang og vælge vinklerne til at bøje lemmerne. Forældrenes opgave er at vise, hvordan man gør applikationen realistisk ved at vise en rigtig person i en bestemt stilling.

Den nemmeste måde at begynde med denne variation på er at lave en applikation, hvor personen står sidelæns, og kun det lem, der er tættest på barnet, er i en stilling eller bevægelse.

Det er ikke svært at lave et sådant håndværk, og når du har mestret det, kan du prøve at bygge en mere kompleks stilling, hvor bevægelsen involverer samtidig deltagelse af to eller flere lemmer.

Således øges gradvist antallet af bevægelige lemmer, idet torso og hoved drejes. Ved afslutningen af denne fase har barnet erhvervet grundlæggende viden om konstruktion af tredimensionelle objekter på planet. Følgende retningslinjer bør overholdes under arbejdet:

• Geometriske former bør anvendes som grundlag for applikationen, da de letter processen og gør den skematisk, hvilket øger forståelsen af oplysningerne.
• For at lette arbejdet bør du i stedet for at bruge et A4-ark som grundlag bruge et ternet notesblokark, så du kan undgå at bruge en lineal.
• Forklar dit barn stillingen, og fortæl, hvordan en arm eller et ben er bøjet, hvordan hovedet er drejet osv.

Anbefalinger

De geometriske former menneskelig applique er en af de enkleste, men den har et stort antal grene, som er gavnlige for barnets udvikling.

Derfor begynder det at blive brugt i børnehaven, hvilket gradvist komplicerer processen med at samle. Derudover giver denne tilgang dig mulighed for at diversificere børns træning, det gør dem ikke kede sig og forårsager interesse.

Det er bedst at samle applikationen på et blankt stykke hvidt papir, så alle elementerne er tydeligt synlige. For mere udførlige figurer eller hele kompositioner bør du bruge ternede arbejdsark i den indledende fase.

Dette vil udvikle barnets øje og gøre det lidt lettere at planlægge den første, anden og tredje plan. Når det er nemt, kan du skifte tilbage til blanke A4-ark.

Appliqué human farvet papir lærer dig også at skelne farver og huske deres navne. Det skyldes, at børn husker oplysninger bedre, hvis de præsenteres på en interessant måde. Børn er gode til at huske hver enkelt farve, når de samler figuren, og de er gode til at huske den.

Foto af en menneskelig applikation