Kuidas joonistada mikroskoopi pliiatsiga: joonistamise ja värvimise järjekord
Kompleksne optiline seade, mida nimetatakse mikroskoobiks, mis on mõeldud orgaaniliste ja muude objektide väikseimate osakeste suurendamiseks. Esimest korda tutvub iga koolilaps selle seadmega loodusteaduste ja bioloogia tundides.
Lapsed uurivad taimede rakkude ehitust ja avastavad elusorganismide imelise maailma, mis on tavalisele silmale nähtamatu. Selle lihtsa seadme kujutis kaunistab sageli klassiruume, bioloogiavihikute kaaned, raamatuid ja reklaamvoldikuid.
Mikroskoobi stiliseeritud joonistust võib sageli näha avalikes kohtades ja tervishoiuasutustes, kus ripuvad plakatid, mis julgustavad hügieeni ja võitlust ohtlike mikroobide vastu.
Ettevalmistused joonistamiseks
Kõik tööks vajalikud materjalid peaksid olema eelnevalt valmis, et te ei läheks segadusse õige värvi kustutuskummi või pliiatsi otsimisega. Lihtsad pliiatsid on vaja varuda erineva pehmuse (tähisega B) ja kõvaduse (tähisega H) astmega.
Kõigepealt tehakse kõige kõvema tahvliga kerged jooned ilma surveta, et mitte määrida joonistust pehmete joonistega. Lisaks on kõva pliiatsi kerged jäljed enne värvimist palju lihtsam kustutuskummiga eemaldada.
Te peaksite kohe otsustama, millises tehnikas peaks joonise lõpptulemus valmima. Selleks on vaja komplekti värvilisi pliiatseid, viltpliiatseid ja paar erineva paksusega vardaga geelpliiatsit.
Juhul, kui teil on vaja maalida mikroskoopi maalimistehnikas, võite kasutada mis tahes värve, millega kunstnik eelistab töötada, sealhulgas
- veepõhine akvarell;
- komplekt värvilist guašši;
- tempera;
- õlivärvid;
- akrüülvärvid;
- pastellvärvid jne.
Et õppevahendeid piisavalt reaalselt kujutada, peaksite visandamiseks ette panema päris mikroskoobi, kuid kui seda ei saa teha, võite selle ehitust näha teadusõpikutest või fotodelt internetis.
Kuidas joonistada
Kui teil ei ole käepärast tõelist mikroskoopi, tuleks see visuaalselt jagada mitmeks põhiosaks.
Tavaline kooli optiline instrument koosneb laual seisvast lamedast alusest, vertikaalsest, enamasti väljapoole kaardunud statiivist ja läätsedega torust, mille kaudu vaadeldakse mikroosakeste maailma.
Joonistamine algab seadme peamiste osade ligikaudsest jaotusest või paigutusest paberilehel. Oluline on kohe kindlaks määrata joonise õige nurk ja visandada mikroskoopi pliiatsiga rangelt profiilis või sellise kallakuga, et objekt oleks nähtav, st vaadates lauda veidi ülaltpoolt.
Kui toru asend on visandatud, võib okulaari joonistada veidi lapikuks ovaalseks. Selle sees on väiksem ovaal, mis kujutab läätse, mille kaudu silm vaatab uuritavaid objekte.
Toru ulatub okulaarist allapoole ja koosneb kahest paralleelsest segmendist, mis lõpevad allosas kumerate ümardustega.
Mikroskoopi statiiv on varustatud prismaga, mis võimaldab toru seadmega töötades kallutada. Alustage prisma joonistamist nii, et õige kolmnurk jääb otse toru alumise kõveruse alla. Õige nurk peaks olema nähtav vasakust alumisest servast.
Prisma valmistatakse, joonistades paralleelid diagonaalselt üles ja paremale ning ühendades need tõmmatud toru alla. Objektiiv on väike silinder, mis väljub prisma hoidikust.
Kui vaatate mikroskoopi ülevalt, siis on statiiv nähtav kui ruut või ovaalne, osaliselt nähtamatu, sest ülalpool on detailid. Jääb üle täiendada joonist L-kujulise klambriga, millel on nupp okulaari kõrguse reguleerimiseks.
On olemas mikroskoope, millel on kaks toru samal hoidikul ja peegelvalgustus.
Lihtne töötuba lastele
Mikroskoobi joonistamise raskusaste laste jaoks sõltub vanusest ja kunstilise ettevalmistuse tasemest, kuid lihtsaima tehnilise objekti kujutamine on võimalik paari sammuga:
- Teleskoobi stendi saab joonistada lehe põhja, andes sellele perspektiivse kujutise, kasutades võrdhaarse trapetsiga.
- Leidke trapetsikujulise aluse paremal küljel punkt, kus vertikaalne alus sellest väljub.
- Lapse joonisel kujutatud toru toestust võib kujutada lihtsa banaanikujulisena, mille alumine osa on kinnitatud statiivi külge ja ülemine osa, mis hoiab toru koos läätsega selle raskusel.
- Ümara statiivi ülemisse otsa tuleks joonistada ristkülik, mis kujutab toru, ja liigendisse võib lisada ümmarguse hoova, et reguleerida toru nurka.
- Toru ülaosa lõpeb okulaariga, mida lihtsustatud versioonis võib kujutada kahe ristküliku abil, mille suurus väheneb järk-järgult võrreldes toru laiusega.
- Toru põhi lõpeb ribaga, mis ulatub veidi üle toru piiride ja näitab okulaarelementi.
- Okulaari all, diagonaaljoonel, on väike klaasist statiiv, mis kinnitub samuti statiivi külge ja on mõeldud bioloogilise materjali hoidmiseks. Seda võib kujutada kitsa ristkülikuna.
Joonistatud seadme värvimine
Kui kõik proportsioonid on mikroskoobi ehitamise käigus samm-sammult leitud ja joonis sarnaneb rahuldavalt originaalile kõigi vajalike detailide olemasolul, võib laps alustada värvimist.
Üleliigsed jooned tuleb eemaldada kustutuskummiga, jättes alles ainult seadme põhikomponentide piirjooned. Noorematele lastele võib olla huvitavam kasutada üksikute elementide värvimiseks erinevaid värve.
Näiteks võiks statiiv olla sinine, statiiv võiks olla punane, hoidja kollane ja läätsetoru roheline. Kui lapsed on lapsepõlvest saadik harjunud ehitama värviliste plastikfiguuridega, siis on palju selgem, kuidas mikroskoop läheb sama põhimõtte järgi, ainult eri värvi osadega.
Nii on noorematel õpilastel lihtsam meeles pidada seadme osade nimesid, sest nende värvi assotsieerub. Koos joonistuse kallal töötades saavad täiskasvanud rääkida optilise seadme ehitusest ja selle kasulikkusest ümbritseva maailma tundmaõppimisel.
Laps saab oma tööd värvida pliiatsite või viltpliiatsitega, muutes need heledaks ja meeldejäävaks, ning joonistada iga värvi kontuurid viltpliiatsi või musta markeriga.
Mõistuse avardumine täiskasvanute ja laste ühise loovuse kaudu võib kajastuda tulevase elukutse valikus või lihtsalt huvi teadusega seotud õppeainete vastu koolis.
Tõelise mikroskoobi joonistamine
Kui kunstniku eesmärk on kujutada mikroskoopi võimalikult lähedaselt tegelikule, tuleks kohaldada perspektiivi joonistamise seadusi. Samuti on vaja jälgida seadme kõigi osade proportsionaalseid suhteid:
- Kui tegelikku seadet ei ole käepärast, võib leida selle foto või hea ja üksikasjaliku joonise. Et püüda joonistada ilma looduseta, tuleb tunnetada mikroskoopi, nagu öeldakse, ja kanda selle kujutis mälust üle.
- Alustades joonistamist ja vaadates mikroskoopi veidi ülaltpoolt, tuleb joonistada statiiv, mis seisab laua pinnal. Väike statiiv, mille külge on kinnitatud ümmargune hoidik, ulatub sellest vertikaalselt välja. Kõige ülemine detail on okulaar, mida võib kujutada kui paari ovaali, mis on üksteise sees.
- Ülemisest ovaalsest läätsest ulatuvad veidi lähenevad jooned allapoole, et piirata toru mahtu.
- Hoidiku kahes otsas, mis on vaatlustorustiku suhtes vastupidises suunas kaardus, on alati ümmargused käepidemed, mille abil saab optilise seadme kallet ja pöörlemist reguleerida, et hõlpsasti vaadelda allpool olevaid objekte spetsiaalsel klaasil.
Sageli tehakse klambrisse, millel toru hoidja libiseb, sisselõiked, et liikuda vaadeldavast objektist eemale või selle suunas, et mõõta suurenduse suurust. Sellise detailplaneeringu abil saab joonis kohe suuremat sarnasust tegeliku instrumendiga ja rõhutatakse selle tehnilist otstarvet.
Kui kogemusteta on raske käsitsi sirgeid jooni joonistada, võib joonise selgeks tegemiseks kasutada joonlauda, kompassi või erinevate geomeetriliste kujunditega šablooni. Peaasi on, et joonistus näeks välja loomulik ja väheste elavate joontega.