Hvordan man tegner et mikroskop i blyant: rækkefølge af tegning og farvning

Et komplekst optisk apparat til forstørrelse af de mindste partikler af organiske stoffer og andre genstande, kaldet et mikroskop. For første gang bliver alle skolebørn bekendt med dette apparat i naturvidenskabs- og biologitimerne.

Børnene ser på plantecellernes opbygning og opdager den vidunderlige verden af levende organismer, som er usynlige for det almindelige øje. Billedet af denne ukomplicerede enhed pryder ofte klasseværelserne, forsiderne på biologibøger, bøger og reklamebrochurer.

Den stiliserede tegning af et mikroskop kan ofte ses på offentlige steder og sundhedsfaciliteter, hvor der hænger plakater, der opfordrer til hygiejne og bekæmpelse af farlige bakterier.


Indhold:

Forberedelse til at tegne

Alle materialer, der er nødvendige til arbejdet, bør være forberedt på forhånd, så du ikke bliver distraheret af at lede efter et viskelæder eller en blyant i den rigtige farve. Det er nødvendigt at have enkle blyanter på lager i forskellige grader af blødhed, markeret med B, og hårdhed, markeret med H.

I første omgang laves lette linjer uden tryk med den hårdeste skifer for ikke at plette tegningen med overmættede bløde skifer. Desuden er det meget nemmere at fjerne lette spor fra hårde blyanter med et viskelæder, inden du farvelægger.

Du bør med det samme beslutte, hvilken teknik det endelige resultat af tegningen skal laves med. Til dette formål er det nødvendigt at have et sæt farveblyanter, filtpenne og et par gelpenne med forskellig tykkelse af en stang.

Hvis du skal male et mikroskop i maleteknik, kan du bruge enhver maling, som en kunstner foretrækker at arbejde med, herunder

  • vandbaseret akvarel;
  • et sæt farvet gouache;
  • tempera;
  • oliemaling;
  • akrylfarver;
  • pastelkridt osv.

For at skildre læringsudstyret realistisk nok bør du sætte dig foran et rigtigt mikroskop for at skitsere, men hvis dette ikke kan lade sig gøre, kan du se dets struktur i videnskabelige lærebøger eller på billeder på internettet.

Hvordan man tegner

Hvis du ikke har et rigtigt mikroskop ved hånden, bør du visuelt opdele den i flere hoveddele.

Det sædvanlige optiske skoleinstrument består af en flad sokkel på et bord, et lodret stativ, som oftest er buet udad, og et rør med linser, hvorigennem mikropartiklernes verden observeres.

Tegningen begynder med en omtrentlig fordeling eller layout af instrumentets hoveddele på et stykke papir. Det er vigtigt at finde den korrekte vinkel på tegningen med det samme og at tegne mikroskopet med en blyant helt i profil eller med en sådan hældning, at motivet er synligt, dvs. at man ser på bordet lidt oppefra og ned.

Når rørets placering er skitseret, kan et okular tegnes som en lidt fladtrykt oval. Inde i den vil der være en mindre oval, som repræsenterer den linse, gennem hvilken øjet ser på de objekter, der studeres.

Røret strækker sig nedad fra okularet og består af to parallelle segmenter, der ender med en konveks afrunding i bunden.

Mikroskopstativet er udstyret med et prisme, der gør det muligt at vippe røret, mens du arbejder med instrumentet. Start med at tegne prismet med den højre trekant lige under rørets nederste kurve. Den rette vinkel skal være synlig fra den nederste venstre kant.

Prismet fremstilles ved at tegne paralleller diagonalt opad og til højre og samle dem under det tegnede rør. Linsen er en lille cylinder, der kommer ud af prismeholderen.

Hvis du ser på mikroskopet oppefra, vil stativet være synligt som en firkant eller en oval, delvis usynlig på grund af detaljerne ovenfor. Der mangler kun at færdiggøre tegningen med et L-formet beslag med en drejeknap til justering af okularets højde.

Der findes mikroskoper med to rør på samme holder og med spejlbelysning.

En enkel workshop for børn

Sværhedsgraden af tegning af et mikroskop for børn afhænger af alder og kunstnerisk uddannelse, men den enkleste afbildning af et teknisk objekt kan gøres i et par trin:

  1. Teleskopets stativ kan tegnes nederst på arket, så det får et perspektivisk billede ved hjælp af et ligebenet trapez.
  2. På højre side af det trapezformede stativ finder du det punkt, hvor det lodrette stativ kommer ud af det.
  3. Støtten til røret i barnets tegning kan repræsenteres af en simpel bananform, hvis nederste del er fastgjort til stativet, og hvis øverste del holder røret med linsen på sin vægt.
  4. Der skal tegnes et rektangel i den øverste ende af den afrundede stander for at repræsentere røret, og der kan tilføjes et rundt håndtag ved leddet for at justere rørets vinkel.
  5. Rørets top afsluttes med et okular, som i en forenklet udgave kan vises ved hjælp af to rektangler, der gradvist aftager i størrelse i forhold til rørets bredde.
  6. Bunden af røret afsluttes med en strimmel, der strækker sig lidt ud over rørets grænser, og som viser det okulære element.
  7. Under okularet, på en diagonal linje, er der et lille glasstativ, som også er fastgjort til stativet og er beregnet til at holde det biologiske materiale. Det kan beskrives som et smalt rektangel.

Maling af den trukne anordning

Når alle proportioner er fundet trin for trin under opbygningen af mikroskopet, og tegningen ligner originalen tilfredsstillende med alle de nødvendige detaljer, kan barnet begynde at farvelægge.

De overskydende linjer skal fjernes med et viskelæder, så kun omridset af anordningens hovedkomponenter bliver tilbage. For yngre børn kan det være mere interessant at bruge forskellige farver til at farvelægge de enkelte elementer.

F.eks. kan stativet være blåt, stativet kan være rødt, holderen gul og objektivrøret grønt. Børn, der siden barndommen har været vant til at konstruere med farvede plastikfigurer, vil det være meget tydeligere, hvordan mikroskopet følger samme princip, med forskellige farvede dele.

Dette gør det lettere for yngre elever at huske navnene på apparatets dele ved at forbinde dem med deres farver. Mens de voksne arbejder sammen på tegningen, kan de voksne tale om den optiske anordnings opbygning og dens nytteværdi i forbindelse med læring om verden omkring dem.

Barnet kan farvelægge sit arbejde med blyanter eller filtpenne, så det bliver lyst og mindeværdigt, og tegne konturerne af hver farve med en filtpen eller en sort tusch.

Udvidelsen af sindet gennem voksnes og børnenes kombinerede kreativitet kan påvirke valget af fremtidige karrierer eller blot fremme interessen for videnskabsrelaterede fag i skolen.

Tegning af et rigtigt mikroskop

Hvis kunstneren ønsker at afbilde et mikroskop så tæt på det virkelige mikroskop som muligt, skal lovene for perspektivisk tegning anvendes. Det er også nødvendigt at overholde de proportionelle forhold for alle dele af anordningen:

  • Når man ikke har et rigtigt apparat ved hånden, kan man finde et fotografi af det eller en god, detaljeret tegning af det. Hvis man skal forsøge at tegne uden naturen, må man kende mikroskopet på fingrene, som man siger, og overføre dets billede fra hukommelsen.
  • Når du starter tegningen og ser mikroskopet lidt oppefra, skal du tegne et stativ, der står på bordets overflade. Et lille stativ, hvortil en afrundet holder er fastgjort, stikker lodret ud fra den. Den øverste detalje er okularet, der kan afbildes som et par ovaler, den ene inde i den anden.
  • Fra den øverste ovale linse og nedad afgrænser let konvergerende linjer rørets volumen i perspektiv.
  • På de to ender af holderen, der er buet i modsat retning af billedrøret, er der altid runde håndtag, ved hjælp af hvilke den optiske anordnings hældning og rotation kan justeres for at gøre det lettere at observere objekter under et særligt glas.

Ofte er der lavet indsnit i det beslag, som rørholderen glider på, for at fjerne eller komme tættere på det observerede objekt for at måle forstørrelsen. Sådanne detaljer giver tegningen straks en større lighed med det faktiske instrument og understreger dets tekniske formål.

Hvis det er svært at tegne lige linjer i hånden på grund af manglende erfaring, kan man bruge en lineal, et kompas eller en skabelon med forskellige geometriske former til at gøre tegningen tydelig. Det vigtigste er at få tegningen til at se naturlig ud med nogle få levende linjer.

Foto af et tegnet moderne mikroskop med blyant

Tilføj en kommentar

Tegning

Gaver

Strikning