Sovellukset mies eri tekniikoissa: mistä aloittaa ja miten tehdä luonnos, mestarikursseja.

Käsin tehdyt taide- ja käsityöt vaikuttavat myönteisesti lapsen luovuuden kehittymiseen. Jotta hänellä olisi aikuisena jo vahva käsitys siitä, mitä hän haluaa tehdä, luovuus sisältyy lasten koulutukseen jo päiväkodissa.

Aivojen kehittymisen lisäksi hieno- ja hienomotoriikka, luovuuden erityisalueesta riippuen, on erinomaista.

Lapset tekevät usein applikaatioita, jolloin he oppivat muistamaan esineitä, niiden muotoja ja värejä ja oppivat myös erottamaan realistisuuden piirustuksissa ja käsitöissä, millä on myös myönteinen vaikutus luovaan kehitykseen.

Mistä aloittaa

Jos olet vasta tutustumassa tämäntyyppiseen taiteeseen, sinun on valmistettava henkilön kaava sovellusta varten. Voit tehdä kaavan itse, käyttämällä tavallista paperia tai värillistä paperia.

Myös ohutta värillistä pahvia voidaan käyttää. Sabluunan ansiosta lapsen ei tarvitse luoda ihmiskehon osia itse.

Tämä on hyvä vaihtoehto aloittaa tutustuminen applikaatioon, sillä lapsen tarvitsee vain tehdä hahmon ääriviivat kaavioon. Työhön tarvitset:

• Sakset
• PVA-liima
• Värillinen paperi tai kartonki, tyhjät A4-paperiarkit.
• Lyijykynä
• Kuminauha

Geometrisista muodoista

Geometrisen vartalon applikaation avulla voit oppia kaikki ihmiskehon osat. Kutakin osaa varten luodaan erillinen geometristen muotojen kappale.

Oppimisprosessi on melko yksinkertainen, aluksi luodaan yksinkertaistettu applikaatio, joka koostuu tärkeimmistä ruumiinosista, raajoista ja päästä. Kun lapsi liimaa uuden osan kehoon, hänen on hyvä ääntää se, jotta hän muistaa paremmin ihmiskehon rakenteen.

Halutessasi tätä oppimisvaihetta voidaan vaikeuttaa huomattavasti käyttämällä koko ihmiskehon sijaan vain vartaloa perustana. Sisäelimet esitetään geometristen kuvioiden avulla, mutta opetuksen periaate pysyy samana.

Tällä kertaa on kuitenkin tarpeen piirtää elinten oikea sijainti paperi- tai pahvilevylle ja allekirjoittaa ne, jotta lapsella on vertailukohta ensimmäistä kertaa.

Jälkeenpäin. Kun hän muistaa niiden oikean sijainnin ja nimen, voit testata antamalla täsmälleen saman applikaation, mutta ilman vertailupistettä. Jos tämä ei riitä, voit siirtyä seuraavaan vaiheeseen, jossa tehdään sävellyksiä.

Näissä sovelluksissa ihminen toimii päähenkilönä, ja sen ympärille sijoitetaan muita sovelluksia, kuten puita, taloja jne. Tähän vaiheeseen tulisi kuitenkin siirtyä vain, jos lapsi on riittävän hyvin perehtynyt edellisiin vaiheisiin.

Applikoi ihmisen kasvot

Ihmisen kasvojen applikointi on osa opetussuunnitelmaa, jonka aikana tutkitaan ihmisen kasvojen rakennetta. Tämä kaikki tehdään lapsen kannalta mielenkiintoisella ja huomaamattomalla tavalla.

Oppimisprosessi on samanlainen kuin edellisissä vaiheissa, mutta kasvoja tutkitaan erikseen. Vaiheessa voit vahvistaa tietämystäsi näkö-, kuulo- ja hajuelinten sijainnista.

Jotta toiminnasta saataisiin mahdollisimman suuri hyöty, on myös suositeltavaa, että lapselle selitetään erikseen kunkin elimen toiminta, joka liimataan alustaan. Muutaman tällaisen tehtävän avulla lapset tuntevat helposti kaikkien kasvojen kuulo-, näkö- ja hajuelinten nimet ja sijainnit.

Kun he ovat tällä tavoin saaneet perustiedot ihmisen anatomiasta, he ovat hyvin valmistautuneita ympäröivää maailmaa käsittelevään peruskoulun ohjelmaan.

Koska ihmiskehon applikaatio voi olla hyvin yksityiskohtainen, vanhemmat valmistelevat kasvojen tutkimiseksi erikseen pohjan ja osat, joista lapset kokoavat applikaation.

Lapsen on asetettava kaikki osat oikeaan järjestykseen. Aivan alussa sinun on jätettävä vertailukohta, yleensä käytetään silmiä, ne liimataan välittömästi pohjaan.

Pohjana käytetään tavallista A4-paperiarkkia tai värillistä paperia tai pahvia. Kasvojen soikio piirretään ja silmät liimataan kiinni.

Halutessasi voit tehostaa käsityötä huomattavasti antamalla sille tilavuutta. Tähän voidaan käyttää lankaa, erilaisia narunpätkiä, nappeja jne.

Tätä vaihetta olisi kuitenkin lähestyttävä, jos lapsi osaa jo käyttää saksia ja liimaa, jotta hän voi itsenäisesti valita, mitä ja mihin liimaa.

Liikkuva applikaatio

Mies liikkeellä -applikaatio on hyvin monimutkainen. Jotta voit siirtyä tähän vaiheeseen, sinun on ensin hallittava perusasiat hyvällä tasolla. Sen jälkeen voit jo alkaa hallita monimutkaisempia vaihtoehtoja.

Tärkein ero tällaisissa sovelluksissa on se, että henkilö on liikkeessä, sovelluksessa hänellä on jonkinlainen asento. Jotta lapsi voi muodostaa tämän asennon oikein, hänellä on oltava jonkin verran tietoa.

Lapsen on vaikea saada poseerausta ensimmäisellä kerralla oikein ja valita kulmat raajojen taivuttamiseen. Vanhempien tehtävänä on näyttää, miten applikaatiosta tehdään realistinen esittämällä oikea henkilö tietyssä asennossa.

Helpoin tapa aloittaa tämä muunnelma on tehdä applikaatio, jossa henkilö seisoo sivuttain ja vain lasta lähinnä oleva raaja on asennossa tai liikkeessä.

Tällaisen käsityön tekeminen ei ole vaikeaa, ja kun olet oppinut sen, voit yrittää rakentaa monimutkaisemman poseerauksen, jossa liike tapahtuu kahdessa tai useammassa raajassa.

Näin lisätään vähitellen liikkeessä olevien raajojen määrää, käännetään vartaloa ja päätä. Tämän vaiheen lopussa lapsi saa perustiedot kolmiulotteisten esineiden rakentamisesta tasossa. Työskentelyssä on noudatettava seuraavia ohjeita:

• Aplikaation pohjana olisi käytettävä geometrisia muotoja, sillä ne helpottavat prosessia ja tekevät siitä kaavamaisen, mikä lisää tiedon ymmärrettävyyttä.
• Työskentelyn helpottamiseksi kannattaa käyttää A4-arkin sijasta ruutukirja-arkkia, jolloin voit välttää viivoittimen käyttöä.
• Selitä lapsellesi asento ja kerro, miten käsi tai jalka on taivutettu, miten pää on käännetty jne.

Suositukset

Geometriset muodot ihmisen applique on yksi yksinkertaisimmista, mutta se on suuri määrä oksat, jotka ovat hyödyllisiä lapsen kehitystä.

Siksi sitä aletaan käyttää jo päiväkodissa, jolloin kokoamisprosessi vaikeutuu vähitellen. Lisäksi tämän lähestymistavan avulla voit monipuolistaa lasten koulutusta, se ei saa heitä kyllästymään ja herättää kiinnostusta.

Applikaatio kannattaa koota tyhjälle valkoiselle paperiarkille, jotta kaikki elementit ovat selvästi näkyvissä. Jos kyseessä ovat monimutkaisemmat kuviot tai kokonaissommitelmat, kannattaa käyttää alkuvaiheessa ruudullisia työarkkeja.

Tämä kehittää lapsen silmää ja helpottaa ensimmäisen, toisen ja kolmannen suunnitelman suunnittelua. Kun tämä on helppoa, voit siirtyä takaisin tyhjiin A4-arkkeihin.

Ihmisen värillinen paperi opettaa myös erottamaan värit toisistaan ja muistamaan niiden nimet. Tämä johtuu siitä, että lapset muistavat tiedon paremmin, jos se esitetään mielenkiintoisella tavalla. Sanomalla jokaisen värin hahmon kokoamisprosessin aikana, lapset ovat hyviä muistajia.

Valokuva ihmisen applikaatiosta