Hand-Snit Prints 1, 2, 3, 4 Class - Lätta hantverkskurser för att skapa vackra hantverk för barn

Pennskaftningar är en av de mest intressanta och spännande konstformerna, eftersom du kan skapa alla slags bilder med dina egna händer och klippa ut dem ur vilket material som helst. Allt du behöver för att skapa en applikation är rätt material och kreativitet.

Det är en relativt budgetvänlig och givande aktivitet för barn, eftersom materialet inte är dyrt och kreativiteten är mycket stor!

Hur man gör ett collage för skolbarn

Barn uppmuntras att göra den här typen av arbete redan i förskolan. Pennskaftning är en rolig aktivitet för barn och lockar även de mest rastlösa barnen in i en värld av kreativitet och hantverk!

Vilka är fördelarna med att skapa collage för skolelever?

1. Utveckling av manuell smidighet

Att skapa ett collage är en komplicerad process där man gör olika saker: man klipper ut delar med en sax, bestämmer var de ska placeras, fäster dem på pappret med lim och avslutar collaget med färgpennor, filtpennor eller pennor.

2. Att lära sig om världen runt omkring oss

Förutom att du kan skapa vilken bild du vill kan du använda en mängd olika material: papper, tygrester och naturmaterial.

Papper kan vara färgat, wellpapp eller kraftpapper. Om du väljer tyg finns det ännu fler alternativ: bomull, ull, velour, filt, silke och så vidare.

Bland de naturliga beståndsdelarna är solrosfrön, pumpor, olika spannmål, förtorkade blommor, blad och kvistar de vanligaste.

Genom att använda alla dessa material breddar man barnets horisont. Barnen introduceras till olika typer av material av naturligt och icke-naturligt ursprung och till alla typer av geometriska former. Med deras hjälp kan de ge liv åt sina bilder.

3. Utveckling av kreativt tänkande och fantasi

Det är möjligt att skapa program på vilket tema som helst. Inom ramen för ett visst tema, oavsett om det är frukt, grönsaker, djur, landskap eller människor, får eleverna möjlighet att fullt ut förkroppsliga sin vision av ett visst tema på papper.

Om ett barn har en talang för att skapa visuella bilder är program ett utmärkt sätt att utforska och bygga vidare på denna talang.

Även om en del av barnen inte alltid lyckas skapa något intressant, utvecklas kreativiteten snabbare ju mer man övar på applikationer och fantasin berikas av nya idéer och lösningar.

Det är viktigt att utveckla kreativt tänkande redan i tidig ålder eftersom många problem kan hanteras mycket effektivare med hjälp av kreativitet när man blir vuxen.

4. Estetisk utbildning

Att skapa en bild kräver mycket arbete: att välja materialets form, att välja färger som fungerar harmoniskt tillsammans och att kombinera alla delar till ett sammanhängande konstverk.

Varje åtgärd i denna kreativa process syftar till att utveckla den estetiska smaken och förmågan att kombinera färger och former.

5. Utveckla koncentration och noggrannhet

Handbokstäver kräver omsorg. Barnet måste arbeta hårt med sax, lim och andra material för att göra en snygg stock till en snygg bild.

Det är också viktigt att koncentrera sig maximalt på den kreativa processen. Det är bara genom att helt och hållet fördjupa sig i processen och koncentrera sig på "här och nu" som man kan skapa något verkligt intressant och extraordinärt.

I grundskolans olika stadier finns det alltid möjlighet att göra ansökningsarbete. Men beroende på klassen ändras processen något för att passa de yngre elevernas ålder och utvecklingsnivå.

Hantverk för årskurs 1

För barn som kommer från dagis och är nyinflyttade till skolan måste man ordna spännande och intressanta aktiviteter.

Huvudmålet är att involvera barnen så mycket som möjligt, fånga deras uppmärksamhet och lära dem att tänka aktivt, vara proaktiva, följsamma och ivriga att göra kreativa upptäckter.

Om barnen är intresserade av dessa aktiviteter i ett tidigt skede kommer intresset och engagemanget att växa senare.

Det bästa sättet att genomföra lektionen är i form av ett spel med tillägg av kognitiva moment.

När man till exempel studerar ämnet "djur" eller "växter" i ämnet "Människan och världen" kan en kreativ aktivitet omfatta uppgiften att skapa en bild av ett valfritt djur, med den ytterligare uppgiften att memorera viss information om ämnet.

Sedan ska det ske en presentation av arbetet, där varje barn presenterar sin handgjorda bild offentligt, tillsammans med en kort berättelse.

Barn i åldern 6-7 år älskar sagor och tecknade figurer eftersom de aktivt tittar på tecknade serier och deras föräldrar ofta berättar sagor för dem. Det lönar sig att ta hänsyn till detta och organisera aktiviteterna därefter.

Handgjord för år 2

När barnen blir ett år äldre känner de ett ännu större behov av att lära sig mer om världen omkring dem och att uttrycka sig kreativt. Lektionerna i applikationer måste göras svårare.

Till exempel genom att lägga till ännu mer kreativt material och öka urvalet av ämnen. Efter ett år i skolan kommer barnen att inse att det är möjligt att uppnå något med ansträngning, både ett bra betyg och beröm från läraren.

Detta är en tid för att fokusera på teknik och praktiska färdigheter. Barnen bör memorera de viktigaste punkterna, vid behov beskriva stegen och öva dem.

Ansökan för lönegrad 3

Samtidigt som du växer upp växer kreativiteten. I tredje klass har barnen lärt sig att arbeta med saxar, färgat papper och lim. Deras horisonter har breddats avsevärt och de har fått en förståelse för världen. Vid denna tidpunkt bör barnen ges frihet att uttrycka sig och flyga kreativt.

Undervisningen bör ske med hjälp av tekniker som utvecklar fantasin, och barnen bör introduceras till olika klipp- och vikningstekniker. Några av de mest intressanta teknikerna är att slita av former, vika dem till ett dragspel, skära ut komplexa former och decoupage.

Blyertspenna och collage för klass 4

I grundskolans slutskede utvecklas de färdigheter som behövs för att skapa. Det enda som återstår att göra är att fokusera på att vidareutveckla färdigheterna i att arbeta med material och att upptäcka varje elevs talanger.

Lektionerna bör genomföras i syfte att maximera deras kreativa potential, så att varje elev skapar ett helt unikt och okonventionellt verk.

I detta skede bör tillämpningslektionerna delvis flyttas till hemmet i form av läxor. Föräldrarna kan hjälpa sitt barn i den kreativa processen genom att komma med egna idéer och visa andra metoder för att skapa en bild.

Att arbeta med applikation tillsammans är dessutom ett bra sätt att tillbringa tid tillsammans!

Regelbundna applikationssessioner kan berika fantasin och till och med utveckla snyggheten. Det är en mödosam process och arbetsplatsen måste städas upp när den är klar.

Den kreativa utvecklingen när man sysslar med applikationer i barndomen hjälper människor i alla typer av yrken som vuxna, till exempel designers, arkitekter, ingenjörer och konstruktörer, eftersom denna typ av kreativitet utvecklar det kreativa tänkandet.

Fotocollage för barn i årskurserna 1, 2, 3 och 4.