5月9日のハンドメイドクラフト:カードの飾り方マスタークラス、アプリケーション、学校・幼稚園の子ども向け製品

手づくりは、創造力を育て、人を元気にします。自分のためだけ、または休日にプレゼントとして実施された仕事。この面白いアクティビティは、毎日をよりカラフルに彩ってくれます。学校の子どもたちが手芸をするのはごく普通のことです。


内容

5月9日のテーマ

5月の重要な行事は、戦勝記念日。誰もが戦争に関わった人々を称え、死者を追悼する。

各学校や幼稚園では、さまざまなイベントや展示会が開催され、子どもたちは手工芸品という形で才能を発揮しています。

子どもたちは、親や先生と一緒に面白い作品を作り、同時に大祖国戦争の歴史や退役軍人の人生について学びます。

紙の上の花火

5月9日には、空に向かって美しい敬礼をするのが恒例になっている。いつも興奮とポジティブな感情の嵐を巻き起こすのです。そんな工作が簡単に、短時間でできるようになりました。そのためには、家庭にあるたくさんの種類の素材から選ぶことができます。

セモリナ使用

作業を行う前に、準備する必要があります:セモリナをペイントするには、敬礼は、異なる明るい色で構成されているため。

  • これには、食用色素、セモリナ、そしてウォッカが必要です。
  • 染料パックをスプーン半分のウォッカと合わせ、かき混ぜます。濃すぎる場合は、スプーン半杯の水を加えてもよい。
  • 次に、セモリナ150gを取り、それを流し込む。よく混ぜ合わせ、トレイの上で乾燥させる。
  • セモリナが出来上がったら、蓋付きの容器に流し込むと良い。このようなビレットを使って、子どもたちはきれいな花火を作るのです。図面を作成する。
  • 黒い紙の上に、鉛筆で短冊状の花火の閃光を描く。
  • を、ひとつひとつPVA糊でなぞる。
  • 接着剤の下地に色違いのセモリナをまぶします。

乾燥後、シートを振って余分な砂を取り除く必要があります。未就学児でもできます。

プラバン付き

5月9日の手芸は、プラバンの子供たちが違うものを作る。例えば、花火。色合いが豊富なので、夜空に輝く閃光を表現したハガキを作るには、さまざまな色の塑像が必要です。

空は、紺色や青色の厚紙で表現します。この背景には花火が美しく映えることでしょう。作業前に粘土の破片を十分にこね、より柔らかくする。

  • まず、小さな円形に色調の異なるブランクを作ります。
  • 紫、青、オレンジの3つのボールを、上半分の厚紙に接着します。
  • を指で広げて、花火に見立てます(足りない場合は、さらに追加します)。
  • は、白または他の対照的な色で細いひもを作る。
  • を花火の中央に束ねて接着し、花びらのように縁を滑らかにします。
  • 下から数滴、糸から枝分かれするように配置します。

染色したコットンウールを使用

綿毛を使った簡単なホリデークラフトの作り方について。5月の花火は、とてもきれいでオリジナルなものになると思います。

  • まず、ディスクを白からカラーにする必要があります。トレイに溶液を用意し、コットンを数分間浸しておく。そして、乾燥させる。
  • あとは、1枚の紙の上に構図を組み立てるだけです。濃淡の異なる3~5枚の円盤の花束を、シートの上部に方向を変えて接着しています。その結果、いくつかの異なる色の斑点ができる。
  • ディスクは少し重ねて置くことができます。
  • 組み立てた風船から、ボールと同じ色の細い色紙が降りてくる。このような構図を作るのはとても簡単で、要は想像力を働かせればいいのです。

糸入り

糸は花火の材料になります。いろいろな色で取り、小さくカットする。糸は、模様の風合いや面白さが出るように選びましょう。

まず、黒か青の色画用紙に、花火を置く場所を鉛筆でスケッチしてください。そして、その部分に糊を塗り、紐のかけらを散らします。その結果、このようなうねりのある、ふわっとした明るい花火が出来上がるのです。下に家のシルエットを描くことができる。

水彩画で描かれた

絵の具は、水彩画キット、紙、鉛筆、筆、輪ゴム、水の入った容器と、最低限の準備で済みます。

花火は基本2色、その他は濃淡で描くとよいでしょう。背景は青など適当なものでよい。夜空に似せるのがポイントです。

ステップバイステップで描画します。

  • ボレーは、シートの中心に円を描き、そこから多数の液滴が跳ねている様子を表現しています。
  • 円の中央に任意の形の星をスケッチします。
  • フレアの近くにさらに星をスケッチしています。

その後、もう一度、絵全体に色をつけてレタッチします。

5月9日の平和の鳩

永遠の炎と聖ゲオルギウスのリボンに加え、大勝利のシンボルは、くちばしに良い知らせを運ぶ雪のように白い鳩である。

普段はマートルの小枝です。5月9日に学校で行う工作は、手元にあるさまざまな材料で作ることができます。鳩は紙と糸で作られることがほとんどです。

立体的な紙

子どもの手を使って、鳥の模様を作ることができます。小学1年生でもできますよ。

  • 白い紙に両手のひら、各指をなぞる。
  • を、鉛筆の線で切り取ります。
  • を折りたたみます。
  • のような細い棒の先端が、内側の底に差し込まれています。
  • 指先と台座は接着されています。

親指には、鳥の目を描き、小さな紙のくちばしを糊で貼り付けます。手の下にセントジョージのリボンを結んで、美しさを演出します。カラープリンターで印刷することも、手作業で作ることも可能です。

かぎ針編み

少しかぎ針編みの技術があれば、糸で美しい鳩を作ることができます。まずは頭、胸から。ステップバイステップで説明します。

  • 2ループ、2ステッチ ステッチなしで6ステッチを編む。
  • 6回ボタンホール1個に2sts追加、12個になります。
  • (baby bn, add) * 6回で、18stsになります。
  • (2 bn, add) * 6回で、24になります。
  • 11目、追加、もう1回繰り返す(26目)。
  • ステッチなしで26本5列を完成させます。(130針)です。
  • 7目(縫い目なし、足し算)※6回、7目(32目)。
  • 7 st.bn (2 sts, pr.) * 6回、7 sts (38 sts)。
  • 38 stbp 3列目を編み、さらに2 stbpして編み目を均等にします。
  • 7回stsn、6回-3回stsn、追加、7回stsn。
  • 無縫製の柱が44本。
  • 7Sbn、6回-4Sbn、追加、7Sbn。
  • 50ステッチ、2ステッチで均す。
  • 7 stsn、(nのない4sts、トリム)* 6 stsn、7 stsn。
  • 44本+2本で揃える。
  • 7 st b.n.、(3 stsn、ダッキング)* 6 p、7 sts。
  • 7 st.b.n, (4 sts, bypasses) * 4 sts, 7 sts;
  • 34+2目
  • 13目ノーフリップ、ノーフリップダッキング、4目ノーフリップ、13目ノーフリップ。
  • 7ノn、6sts * (ubn、ub)、7sts。
  • 7ノーN、3P *(2RB、UB)、6SBN。
  • 1 Sbn、(3 stb、ub)※4回、1 Sbn。

次に頭部と胸部のフィラーを充填します。穴がなくなるまで編んでダウジングを続けます。次に、糸を切り、締めます。

バックステッチ。

  • 2針目、フックから2針目へ6針。
  • 3回繰り返し *sbc、pr。
  • 9本の無縫製ステッチ。
  • 9件追加しました。
  • 18 sts n;
  • 6回繰り返し * 2 stb n, add..;
  • 24 stn;
  • 3 stn、追加、*を6回。
  • 30 st;
  • 4 sts bn, pr, *を6回繰り返す。
  • 36目
  • 5 stn, pr, * 6回繰り返し + 2 stsを繋ぐ。

また、出来上がった作品には合成繊維を詰め、上部に縫い付けています。

テールは次のように編む。

  • 2 st sts、フックから2番目の6 st b.n.で。
  • 6回追加。
  • 6 р. *(stn、pr)、同量(2stn、pr)、(3stn、pr)。
  • 1目、2目、残りの行を繰り返す。
  • 最後の行を繰り返す。

フックは前の列の茎の間に差し込む。この調子で編み続けます。

  • 1 r.p.、前の行の1針に2 st.s.n.、r.p.、1 st.s.n. 、1 st.p. 、2 st.s.n. 、st.s.n......などとします。
  • の行を繰り返します。
  • フリンジは、10目立方、1目立方、2目立方、3目立方、4目立方、5目立方で編む。

可愛らしい丸いドイリーが出来上がりました。そして、一方の半円が他方より低くなるように折って、背中に縫い付けます。

ウィングス

  • 11bp、フックから2つ目、次に8stsb、一番外側のボタンホールに5stsb、次に鎖の反対側に切り替えて8stsb、最後の1つに3stsbを編みます。
  • Vp, 2 pr, 8 sts, 5 additions, 8 sts, 3 pr, 1 saddle st;
  • 3pr、4sts、4セミコロン、12sts、4sts、4sts。
  • このパターンを14回繰り返す - 8 sts、sts、ssで終了。

このように2枚の羽を編んでいます。縫い付けることも、胴体にピンで留めることも可能です。

最後のステップである脚。

  • 2積分、2番目の6stで。
  • 縫い目のない6連奏。
  • 3回 * 6 bn, pr;
  • 9 stsn;
  • 9本追加、2本追加。

これらの要素は、ボディに縫い付けることも可能です。すべて完了!鳩の準備ができました!身近な人にプレゼントしてみてはいかがでしょうか。

5月9日のシンボル「セント・ジョージ・リボン

ロシアでは毎年、戦勝記念日の前夜になると、すべての人に聖ゲオルギウスのリボンが配られます。この伝統は2005年に始まりました。主催者は、この国の過去とその英雄たちの行いを忘れてはならないと言います。このキャンペーンの主な目的は、国をひとつにすることです。学校では、5月9日に向けてリボンや美しい工芸品を作ることが多い。

サテンリボンから

ロシア国旗の三色旗のリボンを選べば、あとは簡単です。

  • 長さ15~20cmのリボンを切り落とします。
  • ビレットボウを巻き上げ、ピンを止める。
  • 次に、布で作られた花のつぼみを撮影します。
  • 赤いフェルトを丸く切り抜き、出来上がったリボンの表側、真ん中に縫い付ける。
  • つぼみはフェルトに数針で固定されています。
  • リボンの裏側にピンを挿して、ブートニエールを衣服に固定する。

ブートニエールには余計な飾りを付ける必要はなく、そのままの状態でオリジナリティを発揮します。

かんざし技法によるブローチ

このようなブローチの作り方をすべて詳しく説明すれば、文字通り30分で美しい手工芸品を手に入れることができるのです。

  • 赤、青、白のリボンを一辺が5cmの正方形に3枚ずつ切り取る。
  • を斜めに折って、端を少し溶かしてつなぎます。
  • を、表側にしてください。
  • 蕾を形成し、同じ色の花弁を接着する。
  • エメラルド色の布を、10cm四方に切り取る。
  • を山型に丸めて、端を糊付けすると、チューリップのようなエレメントになります。
  • 用意したつぼみをつけ、PVAで接着する。
  • 細いリボンでリボンを作り、底に飾ります。

セントジョージリボンはリボン状に折り畳まれています。出来上がった組成物は、その中心部に接着されます。裏側にピンをつける。かんざしレディの技法でトリコロール。

生花を添えて

用意したセントジョージのリボンは、ほつれないように端の部分をマッチで焼く。そして、リボン状に折る。リボンの片方の端をもう一方の端に重ねます。輪っかにして折り、ピンで固定する。

カーネーションの花をリボンの上に斜めに置き、2箇所をピンで固定します。オレンジ色の細いリボンをつぼみの根元で結びます。これにより、構図にトレーサリーが加わります。

ポストカード

戦勝記念日には、グリーティングカードを贈るのが一般的です。これらは、立体的な手工芸品であったり、絵付けであったりします。多くは紙で作られています。

ボリュウムのある花柄の紙製

鳩や花を使ったオリジナルクラフトは、どんな展示会でも飾ることができます。ベテランや高齢者の方にも喜んでいただけると思います。このようなデザインは、クリエイティビティとは無縁の人たちにとっても、決して難しいことではありません。ステップ・バイ・ステップで仕事をこなす。

  • 鳩とカーネーションを紙で切り抜いたものです。
  • 切り取った図形を色画用紙(カードの台紙)の上に置き、接着剤で貼り付ける。
  • 今度は、白いナプキンや段ボール紙から5×4cmの長方形のブランクを切り出し、その端が紙の中心に来るように、鉛筆で集めて、ボリュームを作ってください。そして、中央に糊を垂らし、それぞれのパーツを鳩に接着させる。
  • 赤い段ボール紙を何枚か重ねて丸く切り抜き、まとめてホッチキスでとめる。円形は細く切り、先端を少し持ち上げてクシャクシャにします。花は接着剤で台紙に貼り付けます。葉や茎は緑の紙から切り取ります。

葉や茎もカードに糊付けしています。ボリューム感のある美しいデザインに仕上がりました。

セント・ジョージ・リボン付き

セントジョージリボンは、カーネーションと一緒にカードの表側に配置することができます。用意するものは、色紙、鉛筆、リボンです。

  • 赤や青などの色鉛筆でカードの輪郭を描く。
  • 5月9日のカードを赤い紙に印刷する。左上に切り抜き、糊付けしています。
  • 星を折りたたんで並べたものです。
  • 折り紙の要領でチューリップを5本作り、茎は緑の紙で作る。
  • リボンは右下隅に接着され、縁には波があります。
  • の花茎は、これらの波に入ります。

ビクトリーデーの工作は、心を込めればどんなものでも作れます。そうすれば、すべてがうまくいく。

5月9日、写真をテーマにした工作を実施

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